为培养研究生的科研意识与创新精神，提升研究生科研能力，英语师范学院·教育学院特推出研究生学术活动月之导师访谈系列活动【师说】，邀请研究生导师为同学们答疑解惑。本周分享【师说】活动第四期——寇芙蓉老师：做好规划，合理安排时间。

寇芙蓉，西安外国语大学英语师范学院·教育学院副教授，硕士生导师。2011年获国家留学基金委资助赴新加坡南洋理工大进修英语教学法。2015年获教育部批准在陕西师范大学教育学院访学。研究领域主要侧重于英语教学法和翻译教学，主持陕西省教育厅科研项目1项、陕西省“十二五”科研项目1项、陕西省“十三五”科研项目1项，校级科研项目2项,教学改革项目1项。参与西安市基础教育研究重大招标课题、教育部人文项目1项，共发表学术论文15篇。

【明确目标，夯实基础】

Q：研一的同学如果计划读博，现阶段应该做些什么准备，老师有什么建议吗？

A：如果研一就有计划读博的愿望是一件特别值得鼓励的事情。现在越来越多的研究生同学目标明确，对未来有所计划，通常这样的学生也拥有更加美好的未来，当然这也意味着付出更多。对此，首先要明确将要报考的专业，了解与目前专业的关系，是否跨专业。无论哪种情况，都需要夯实基础，研究生的研究能力无论是哪个专业都是至关重要的。依然要从研究方法、文献阅读开始，打好基础，包括学术研究的体例等，也要了解专业前沿动向，如果有关注的专题则可以做深入了解，长期关注，了解专题发展变化，利于自己后期衍生课题。平时多听学术讲座，做好笔记，建立自己的学术笔记库。

【合理安排时间，建立事项相关性】

Q：很多同学因为不能平衡好读文献、参加竞赛、考证和完成作业的时间陷入焦虑，想要做的事情有很多，但是时间却有限，老师有什么关于合理安排时间方面的建议吗？

A：首先不能完全割裂的看待读文献、参加竞赛、考证和完成课业论文各种事项。确立各个事项之间是否有关联性，如果是学科专业内的不同形式，就可以建立联系。例如读文献也可以有助于其他事项的知识扩充，增强学术能力。在参加教学类比赛时也可以有所感悟，结合相关文献，不断增加自己的理论与实践能力。总之不要割裂之间的关系，最好能够思考多件事项的相关性，如何做到相辅相成，需要具体而论。

【坚持阅读，不断深入】

Q：您当时在研究生阶段有没有一些“庆幸自己做了”和“如果当时做了就好了”的事情可以分享给同学们呢？

A：庆幸自己做了：我上研究生的时候，党争胜老师给我们上课，就讲到一个很好的学习方法。例如，做好上课听讲，讲座听讲的“小火花”笔记，所谓“小火花”就是听到某个内容后联想自己感兴趣的点，做好碎片式笔记，然后将相关的内容整合在一起，深入挖掘，就会向纵深发展。在我上博士的这段时间，李向东老师严谨的科研作风给我很大的影响，对学术研究有了更加清晰的认识，在大的学科框架下构架自己的兴趣点，不断挖掘，利用图表等可视化方式明示清晰化自己的认知，是一个非常可行的办法。

如果当时做了就好了：由于当时一边工作，一边上学，现在博士阶段也是这样，需要平衡很多事情。我总是觉得大量的阅读是非常必要的，时常也因为时间不够用而做的不够深入，以后也在不断反思自己的学习和工作。

【提升自我，驰而不息】

Q：最后，寇老师您对我们有什么寄语吗？

A：研究生阶段，要认清自我，对自己的学习工作等有合理的计划，提升各方面的技能，适时反思，不断提升自我。我从2016年开始带研究生，亲眼目睹了很多学生以突出的成绩入学，却逐渐固步自封，最终并没有很大的发展，为此感到惋惜。

同时，也看到很多入学时似乎不是很突出的学生，但由于学习目标明确，认真踏实学习，经过自己的努力，完成蜕变的过程，也为她们感到欣喜。虽然过程也许有些痛苦，要忍耐住一颗种子的成长寂寞，但是不可否认，日积月累的付出加上良好的学习方法，必然会完成美好的蜕变过程，从而迎接丰收的果实。

没有播种，何来收获; 没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有黯淡，何来辉煌。你的未来就在你的脚下！

【注】本活动为西安外国语大学“六位一体”思政进公寓主题教育重点项目：“我和西外”成长故事会——校史文化进公寓实践项目系列活动。

（审核：刘一静）