为进一步推动学院师范类专业认证“产出导向、学生中心、持续改进”的理念深入人心，增强学生对本科人才培养方案的深度理解。促进就业教育与专业教育深度融合。5月29日晚，学院副院长王嘉铭为本科一年级和二年级学生开展师范专业认证和人才培养方案解读专题讲座，帮助低年级学生提升专业认知，做好学业职业规划。

会上，王嘉铭副院长对我院人才培养方案（2022版）进行了详细解读。结合目前培养方案的实行情况，对人才培养目标、课程体系设置、语言素养要求以及人才培养过程中课堂教学与实践实习的有效结合等进行了详细说明。并结合一年级和二年级学生在专业素养方面提升的不同要求，对如何更好地适应专业教学并做好学业职业规划进行了交流。王院长讲到，我院师范生的培养目标定位是立足陕西、面向全国，要求做到“一践行三学会”，即践行师德，立德树人；学会教学、学会育人、学会发展。

在近年的教育改革中，国家特别重视教师教育，提出了很多重大政策如教育评价改革，教育评价改革将逐步降低终结性评价在教育过程中的比重，更加注重形成性评价和增值评价，关注学生的进步与提高。在师范类专业认证要求中，形成性评价部分应占到整个课程学习总分的50%。目前学院正在进行师范类专业认证，此项工作对于加快师范专业教育改革、提升人才培养质量、提高师范生就业质量等都至关重要，也希望同学们对师范专业有进一步的认识，在即将到来的专业四级考试、教师资格证考试等考试考核中做好充足准备。

随后，王嘉铭副院长与同学们进行交流互动，对同学们在选课实习，特别是专业认知方面存在的问题进行了专业解答，他强调，大学四年的时间非常宝贵，同学们要学会合理安排时间、丰富课余生活，未来就业择业注重的是实干能力，希望大家在完成好专业任务的同时，积极参与实习实践、学生社团、创新创业竞赛等活动锻炼自己的沟通交流能力和团队协作能力。

此次讲座是我院落实本科生职业生涯规划与就业指导体系的有效举措，旨在将就业教育与专业认知有效融合，引导学生正确认识专业与职业的关系，明确专业技能的学习，制定合理的学业规划，全面提升个人综合素养，为更好地提升就业能力打下坚实的基础。

（图文：李瑞静）

（审核：王嘉铭）