我国著名教育家陶行知先生认为“行是知之始，知是行之成”，为更好地将 “知”“行”合一，他提出了“小先生制”，即学生一边当学生，一边当“先生”，以行为范，以知为师，即知即传，教学相长。为了落实 “知行合一”的教育理念，实现研究生、本科生、预科生一贯式发展，优化提升人才培养质量，我院传承创新了“小先生”制，自2020年起开始探索实践。五年间学院累计招募了研究生“小先生”321人，对接本科生1219名，对接预科生59人，取得了丰硕的成果。
2024年11月26日12:40，教育学院在SA102会议室举办2024级“小先生”聘任暨“三人行”帮扶活动启动聘任仪式。学院党委副书记刘一静、副院长冯东、副院长李锐、2024级本科生班主任王娟娟、张玉姣、辅导员晁梦雨、伊力哈木、薛璐以及研究生“小先生”65人、全体预科生、2024级全体本科生参会。会议由研究生辅导员薛璐主持。
第一项，由第四届优秀“小先生”代表进行经验分享。2023级优秀“小先生”代表赵子怡和张敬琨依次上台进行经验分享交流，她们结合自身经验，提出“小先生”应明确职责要求，发挥专业知识、学习经验、生活阅历等方面的优势，帮助本科生及预科生明确学习目标，拓展研究视野，提升专业素养，促进健康成长。可以通过合作参加竞赛、定期开展小组会和学业活动、进行各类职业生涯规划指导教育等方式开展帮扶和交流。
第二项，刘一静宣读了2024年“小先生”名单，希望65名小先生加强和对接学生的交流，真正做到互助互学、教学相长、共同进步。
第三项，李锐宣读2024年“三人行”帮扶小组成员名单，并提出了活动实施要有计划有条理、活动过程要及时记录、组内同学要积极沟通等具体要求。
第四项，2024级研究生“小先生”代表王佳盈、本科生代表王新岚、20预科生穆海热姆分别进行发言。希望以 “小先生制”为载体，预科生、本科生、研究生在互动学习的过程中加强各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。
第五项，学院领导和老师们为2023级“优秀小先生”颁发了荣誉证书并为65位2024级小先生颁发聘书。
第六项，冯东作总结发言。他阐述了“小先生”及“三人行”的本质含义，指出了“小先生”工作的积极意义。他提到“小先生”制中的预科生、本科生及研究生既要帮助他人，也应不断加强自身的学习，学学相长、学以致用，在交流帮助中收获友谊，收获成长。
(审核:刘一静 冯东 李锐)
