教师专业化发展是提高教育质量的关键，教育工作者主要是教师的工作，学校教育质量高低主要由教师来决定。为了进一步引导师范生了解基础教育的课程、课堂、教学等内容，英语师范学院开展了为期一周的以“一践行、三学会”为目标的见习活动，活动安排如下：

1. 11月7日,观看杨筱冰老师的视频并进行线上讨论学习

2. 11月8日,观看白蓉老师视频并线下分组讨论学习

3. 11月9日,观看教学视频并进行线下分组讨论

4. 11月10日线下见面并讨论

5. 11月11日,观看李东利老师的视频并进行分组讨论

首先是见习指导教师与学生见面，安排学习内容与学习过程：

活动一

授课时间：2022年11月7日

授课教师：杨筱冰

活动过程：

师生沟通，发布见习任务：

（1）新课标背景下，英语学科教学发生了哪些变化？

（2）对英语活动观的理解；英语活动观如何在课堂中应用；

（3）根据你对新课标的理解，尤其是新课标背景下如何将英语学科核心素养在活动观理念下融入课堂。

共同观看讲座，分享交流讲座心得体会。

活动感想

英语课堂中，教师应重视课堂活动的作用，探索课堂实践活动间的联系，结合文本特点引导学生探索话题，培养学生的学习能力、思维品质及批判性思维等。同时，实践活动设计要注意方向性，要在探究思考的过程中切实提升学生的学习能力，确保学生能充分理解活动内涵或策略并灵活运用于，在运用中实现更好的交际效果。在课程中，教师不应是主导者，而应是引导者。教师应将课堂归还给学生，密切关注学生的表现，并及时给予指导与帮助，将启发学生思考、培养学生的核心素养贯穿于整节课，尽可能多地给学生表现的机会。

通过观看杨筱冰老师主讲的《英语课堂 别样精彩——活动观下课堂活动设计的问题及对策》的主题讲座，我了解了新课标下对于英语课堂提出了更高的要求，了解了英语课程标准的六个方面的变化，对于英语活动观有了更深层次的理解，杨筱冰老师也展示了课堂实例，让我认识到，我不仅要加强提升自身的专业素养，还要不断反思，与时俱进，不断创新，对于前沿知识要及时学习，为未来在课堂中的应用打好基础，做到实践，反思，在实践，在反思。同时，这次讲座，也让我对英语课堂教学有了新的认识，英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，这次讲座给我指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。总之，本次的讲座对我来说是受益匪浅，以我更宽阔的视野去看待、对待我们的未来的教育工作。同时也吸取了不少新的教育方法和理论，让我认识到要不断地充实更新自已，努力提高自己的知识水平，教学能力，积极实践，不断促进自已。我衷心的希望在今后多开展这一类的讲座活动，让我们多一些学习的机会，为今后的教学多学习新的知识。

今天观看了杨老师关于课堂设计的问题对策的讲座，我对新课标的改变，英语课堂讲授知识的方式，核心素养，活动观，以及如何看待和解决在课程设计中的问题。通过本次讲座，我对这些问题以及知识有了系统的认知，明白了新课标下英语活动观与课程设计的结合对教师即未来的我们要求也变得更高，并且教学设计要出新，要切合学生实际，这是对我们的一种挑战。熟悉英语学习活动观是通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。这一过程既是语言知识与语言技能整合发展的过程，也是思维品质不断提升、文化意识不断增强、学习能力不断提高的过程。我们不仅应当学好自身知识，而且应当努力进行现有知识转化为教授技能的转变。这是需要练习的。面对新课标以及课程设计，我们应该提前准备，时刻跟随国家政策调整自己，培养自己的能力，为培养国之栋梁儿奋斗。

活动二

授课时间：2022年11月8日

活动过程：

师生沟通，发布见习任务：

(1）从师德、育人和教师发展三方面谈谈教育家于漪给你的启示？

(2）你对教师使命的理解是什么？

共同观看讲座，分享交流讲座心得体会。

活动感想

读完《人民教育家于漪——生命与使命同行》这篇文章，我受益匪浅。于漪老师从师德、育人、教师发展三个方面给了我们很多启示。其胸怀仁爱之心，在传道授业的同时注重培养学生能力，充分发挥人的作用，多年来始终将党和人民的利益放在第一位。未来道阻且长，我们要以于漪老师为榜样，走好每一步路！

活动三

授课时间：2022年11月9日9：00-11：30

授课教师：白蓉

活动过程：

师生沟通，发布见习任务：

（1）新课标背景下新型师生关系的构建；

（2）对讲座主题 ”向下扎根 向阳生长“的理解；

（3）以核心素养为目标，如何依据课程内容优化教学设计？

共同观看讲座，分享交流讲座心得体会。

活动感想

教育以人为本，而师生关系又是教育过程中人与人的关系中最基本，最重要的方面，无数案例也都证明了良好的师生关系是有效进行教学任务的必要条件。同时，高效的课堂教学设计也是必不可少的，要突出教学重点，优化教学目标，教学内容全面，教学过程流畅，教学活动多样等，关注课堂教学设计与学生参与，老师应该精心设计每一节课，指导学生轻松学习，从而现实师生之间的良好互动与共同进步。

作为教师，我们要为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人，这应该是我们的初心，也是我们的责任。作为老师，我们要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。情系教育，在平凡的岗位上做出不平凡的事情。教师必须坚定对马克思主义的信仰、坚定中国特色社会主义的信念、坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。教师只有坚定信仰信念信心，才能在学生心中点亮理想信念的明灯。

活动四

授课时间：2022年11月10日  19：30-21：00

活动过程：

师生沟通，发布见习任务，挑选观看课程，小组讨论并制作相关PPT进行展示。

活动感想

教师评语：分工明确，PPT制作精美，整体基于三个案例，并对案例进行了自己的分析。对于案例的目标，互动以及老师的讲解都分析得非常细致。最大的亮点是能够从视频中分析出一些相关的问题，尤其是能结合之前讲座所学给出自己的看法。是很好的案例分享。

教师评语：是比较具有自己小组特点的一组，有点像学术规范式的一个汇报，因为有定义，有文献的梳理，有细致的课堂观察，最后梳理问题后，也会有自己的启发。这一组表现也很棒。

教师评语：讲述启发式教学时，梳理了基本方式，并且引入了苏格拉底，在后面的展示中引入了许多大咖式的人物，黑格尔、列宁和洛克等人的思想，形成了学术汇报中的理论框架。强调了教师仪态的重要性，才能形成言传身教的效果，在视频，致敬人民教师中，有许多立德树人的典范，加入了文献引用，想法很棒，最后一部分的感触也是很真情实感，第四组很有自己的特点。

在老师的带领下同学们顺利地完成了见习活动，同学们以小组汇报形式对教学案例进行分析与汇报，各小组同学都完成的十分认真，老师对每个小组做出了评价与反馈，肯定了大家的努力和成果，让同学们受到了鼓舞，收获颇丰。

（审核：王嘉铭）