鉴于本学期教学实际和新生军训安排，英语师范专业2022级教育见习在校内进行，主要采取线上线下相结合的方式，邀请中小学一线行业导师和我院教师共同开展教育见习活动
遵循“一践行、三学会”的人才培养毕业要求指标，学院为英师2022级本科一年级学生安排了内容丰富的教育见习活动：线上活动主要包括三场专题讲座（线上+线下）、一位教育名家事迹案例、一系列高中英语学科教学视频观摩等；线下则由各班见习周负责教师带领学生在教室开展主题讨论、教学案例分析、学习心得分享等活动。
2022级教育见习周安排
2022级教育见习周教师人员分工
班级讨论与分享一：（第12周）教育见习周师生见面会
为有效推进教育见习周活动，5月6日早上8：00—10：00 2022级各班指导教师组织同学们在本班教室开展了见习周第一次师生见面会。主要活动安排包括：宣讲教育见习周的活动安排；组织学生集体学习优秀教师张桂梅的先进事迹，开展小组讨论和个人心得体会分享。
2022级各位指导老师首先介绍了这次见习活动各项安排的目的和原则，解释了什么是“一践行，三学会”的概念，强调了作为未来教师应具备的基本素质；二是集体观看了“燃灯校长”张桂梅的先进事迹，向同学们展现了“为人师”的榜样的力量，以此传递出“努力奉献，默默耕耘”的人民教师的高尚精神。三是根据英语师范的学科特点，要求同学们课后观看智慧平台上的高中英语教学视频，就视频内容和体会做成PPT进行展示。四是详细介绍了见习报告封面，时间，见习内容的要求，为最终顺利完成见习活动和总结打下了良好的基础。
在部署见习周活动安排时，赵妍老师就学生观摩学习教学视频后的学生分组活动进行了细致安排，她要求学生要按照各小组的视频特点及成员特点展开合作学习，突出视频中不同学科方向的侧重点，体会教学过程的技巧运用以及合作学习的乐趣。刘婧老师在观看完张桂梅先进事迹后，为同学们指出了张桂梅老师教书育人的基本原则和理念，那就是“德育先行”，“首先抓政治品德，然后带成绩”。刘老师要求同学们见面会后，在班群中继续就师德进行讨论。张梦佳老师在课堂上就张桂梅老师的先进事迹进行了热烈的分组讨论，加深了同学们对师德师风的理解与认知。屈社明老师根据自己的所见所闻，结合多个事例，生动具体地阐明了“一践行，三学会”的概念。党争胜老师、高艳贺老师、宋涛老师和景小涛老师，积极向学生们传道、授业、解惑，他们为见习周的顺利进行打开了序幕，运用丰富多彩的方式，激发学生们对于“一践行，三学会”的感性认识和积极思考，为我们树立了榜样。他们的热情投入，也让我们看到教育的敬业者们的情怀。他们就是学生们教学观察实习活动的指南和导师。
主题讲座一：努力成为党和人民满意的“四有”好老师
为深入学习贯彻“四有”好老师精神，提升新时代师范生品德素养，深化预备青年教师教书育人工作，英语师范学院·教育学院姚玮书记于5月18日9:00-11:00在SD107教室召开“努力成为党和人民满意的‘四有’好老师”主题讲座。英语师范学院·教育学院2022级全体同学参加此次主题讲座。
本次讲座分为三个板块，分别是：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，坚持走社会主义教育发展道路的重要意义，青年学生成为党和人民满意的好老师的方法途径。
讲座第一部分，姚玮书记带领全体同学细致了解了习近平总书记在全国教育大会上强调的“教育是国之大计，党之大计”的重要论述，并着重指出教育对我国发展强大具有重要意义。姚书记还强调时代不断向前发展，知识和人才的重要性愈发凸显，我们要重视教育的作用。
第二部分，姚书记对党的教育方针做了细致讲解，并强调指出，坚持中国特色社会主义教育发展道路对中国的繁荣发展具有非凡意义。作为新时代的中国青年，时代要求我们要坚持改革创新，坚持教育公平，坚持教育服务创新发展能力，与时俱进，向优秀看齐，为我国人才强国贡献力量。
姚书记在第三部分指出，成为党和人民满意的“四有”好老师，青年学子还需努力学习，提升自我，向榜样看齐。习近平总书记强调作为新时代青年教师，首先要有坚定的理想信念，其次要有高尚的道德情操，然后要有扎实的学识，最后要保有一颗仁爱之心。姚书记以张桂梅老师的先进事迹向我们深刻讲解了这一观点，要求青年学生踔厉奋发，努力奉献自我，向着“四有”好老师的标杆看齐。
通过参与本次讲座，英师2022级全体学生深刻了解“四有”好老师的内涵。学生们纷纷表示：要向先进人物看齐学习，作为青年学子要紧跟时代脚步，坚持走中国特色社会主义教育道路，提升自我，为社会主义教育事业贡献青春力量。
主题讲座二：高质量度过大学生活
第二场主题讲座于5月19日8:00-10:00在SD107教室召开，主讲人为卓雅教育集团西安片区总经理兼西安湖居笔记小学校长屈冬宁老师。讲座伊始，屈校长从全国人口的本科率、2023届全国本科就业率和失业率等入手，分析了当下大学生面对的学历焦虑和就业难题等现状，引出本次讲座的主题：如何高质量度过大学生活。在讲座主题部分，屈校长从“学业建议”和“生活建议”两个板块，进行了内容详实、生动活泼的讲座分享。
在“学业建议”板块，屈校长分别从6个方面进行阐述：（1）学习仍然是大学生活的主基调。她强调在大学期间，尤其是大一阶段，保持端正的学习态度和科学的学习方法，是高质量度过大学生活的良好基础；（2）目标需清晰。大一新生需要树立明确的阶段性目标，才能有的放矢；（3）积极参与社团活动。通过活动来锻炼胆量、结交朋友、提升能力，不断充实和丰富自己的大学生活；（4）掌握一门核心技能。推荐写作、PS、摄影、视频剪辑、编程、办公软件、数据分析等；（5）高效利用寒暑假时间。或进行学业查缺补漏，或开展社会调研，为未来人生规划积累能量；（6）重视学习能力的培养。屈校长指出，认真学习课程并重视对学习过程的总结可以显著提高自己的学习能力，学习能力的提高比专业知识和技能的掌握更加重要。在“生活建议”板块，屈校长结合自身经历和身边人的案例，分别从7个方面进行分享：恋爱与学业的关系；杜绝攀比心态；相互包容与理解的人际关系建构；养成“手不释卷”的终生阅读习惯；二八定律下的自律自省；人生规划与志存高远；实力与诚信——人际交往核心要素。讲座尾声，屈校长还从“未来会被淘汰的8种人”和未来就业新趋势进行了信息交流和经验分享。屈校长的主题讲座内容丰富，交流与互动完美契合，将感悟建议与实际案例结合，分享了职业发展经验，为同学们提供了清晰的大学生活规划，大家纷纷表示在这次讲座中收获颇丰。
主题讲座三：“职”点迷津，筑梦前行
第三场讲座采用腾讯会议录播形式，于5月21日上午9点在线进行。讲座主讲人是英语师范学院·教育学院2015级校友任媛学姐，她本科毕业后保研到华东师范大学进行研究生学习，目前就职于西安国际港务区铁一中陆港高级中学。在本科和研究生阶段，任媛学姐曾多次获得各种竞赛奖项。
任媛学姐从大学四年不同阶段的学习准备，教育实习分享，教学经验分享及教师职业职前准备这四个方面入手来阐述本次讲座主题。在“大学四年不同阶段准备”板块，任媛学姐分析了四个学年学生应该关注的重点，强调要重视学习阶段心态的重要性，把握不同学习阶段学习节奏，留意各种专业相关的比赛和竞赛，积极参加与专业相关的活动等。同时，任媛学姐也给同学们分享了自己准备考研的心路历程，以及保研和考研的基本流程和资料路径，让同学们对保研和考研有了进一步的了解，为未来的学业规划提供了宝贵借鉴。在“教育实习”板块，任媛学姐分享了她自己本科实习阶段的学习经验，强调要有目标有计划地参与教育实习，才能为未来职业规划积累第一手宝贵资料。在“教学经验分享”板块，任媛学姐阐释了自己对“班主任”角色和责任的理解，讲述了自己作为班主任在教学管理，建构良好师生关系和教学环境等方面的教学心得。在“教师职前职业准备”板块，任媛学姐从调整心态、夯实专业素养、迎接面试/笔试、信息收集等方面进行了内容分享，为同学们迎接未来的职业抉择提供了宝贵经验。
通过本次干货满满的讲座学习，同学们受益匪浅，纷纷表示：在今后的学习生活中要进一步严格要求自己，明确学习目标，调整良好心态，做好个人学业和职业规划，高效度过自己的大学时代。
班级讨论与分享二：（第13周）教育见习周师生见面会
2022级师生以班级为单位，围绕“一践行、三学会”、线上教学观摩、张桂梅先进事迹、主题讲座等教育见习内容，开展班级交流分享。根据以上学习内容，刘婧老师将2201班的同学们提前分成若干小组，开展10-15分钟左右的专题小组PPT汇报，分享与交流学习心得。刘老师对各组展示进行精准点评，对教育见习周活动进行总结发言，并再次对见习报告册的填写进行具体讲解。
屈社明老师带领2202班同学围绕平台课程和主题讲座进行分享与讨论。基于Traveling around线上教学视频观摩，同学们从Listening and Speaking， Listening and Talking，Reading for Writing，Reading and Thinking， Discovering Useful Structures，Video Time五节课中逐个分析提升英语学习的有效办法，如营造全英课堂，促使学生习惯英文听写，培养英文思维，掌握发音习惯及语感，导入设计需有新鲜感才能调动使学生主动参入课堂活动等；从教学过程和学习收获角度探讨有效课堂的路径，如通过提出问题的方式引导学生阅读文章，思考文章；通过表格对文章主要内容进行条理清晰的分析总结。而主题讲座部分，同学们通过回顾讲座内容，展开热烈讨论，纷纷表示获益良多，对学业与人生规划等方面有了明确方向。
在2203班分享会上，张梦佳老师首先介绍了英语教学中重要的四项技能：听、说、读、写，并结合实际生活介绍了任务教学法等实用的教学方法和她自身的教学经历和经验。随后同学们围绕国家智慧教育平台上观看的课程Traveling around，分别从教学分析，教学策略，教学过程，教学反思展开讨论分享。大家在分析了教师讲课过程中应当注意的技巧和讲课过程与方法后，认为在高中英语教学中，教师应着力丰富学生的语篇体验，使其感受到阅读的快乐。通过题材多样、体裁丰富、与课文主题紧密联系的课外阅读材料，有效补充和拓展课堂教学内容，使学生体验不同的语篇，及时了解时事动态，开阔视野。除此之外，同学们还分享对“四有好老师”讲座的心得：要以习近平总书记的讲话精神为指引，以四有为标准，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门，当好民族复兴梦之队的筑梦人。还有同学针对“高质量度过大学生活”讲座提出自己的反思与建议。
在2204班分享会上，赵妍老师再次向大家强调本次见习活动的目的：践行师德、学会教学、学会育人、学会发展。强调师范生要有自主学习能力，掌握沟通合作技能，坚持终身学习、共同进步。班级活动以国家智慧教育平台上的教学观摩学习开展小组展示。第一组同学以“教育见习，学思践悟”为主题，回顾总结一周的见习活动，发表自身感悟；并分享本组负责的高一Unit1 Teenager Life -Reading and Thinking。同学门分别从教学目的、教学内容、教学方法进行分析，提出教师教学过程中首先要基于文本设计基础问题，其次可通过设计表格填空环节，引导学生深入理解掌握，最后引导学生结合自身进行反思。 第二组同学基于必修一Unit2 Sports and Fitness-Reading and Thinking，以视频的内容和形式展开讨论。同学们学习后总结出“三重要”：引导学生举一反三构建发散性思维很重要；创设语境很重要，通过例子引出知识点，构建记忆点；复习总结构建知识框架很重要。第三组同学以Unit1 Teenager Life-Listening&Speaking为主，对本组学习进行了总结。视频紧扣话题主题，通过听对话做题锻炼学生的listening，并在听力中提取对于like和dislike的多样表达方式，导入下一个环节speaking，形成从listening到speaking环节的自然衔接。最后的pronunciation环节，通过结合字母组合与音标发音的正确方式，帮助学生养成良好的发音习惯，进而促进listening和speaking的能力提升。课程设计与教学目标、单元主题紧密，环环相扣，落实到位。第四组同学分别从讲座分享、高中英语教学、实践总结收获三方面总结见习周学习情况。他们从负责的国家智慧教育平台上的英语教学视频收获颇多，他们学习到授课过程条理清晰，课前复习更有利于学生记忆知识；讲练结合，更有利于学生掌握知识点；老师讲课需要声音清晰，形态端庄。最后，赵妍老师对同学们的分享进行了总结。实践周不仅可以更好地帮助同学们了解成为一名师范学生应该承担的责任,还使大家从优秀教师身上学到很多经验，启发大家将自己所学的知识融会贯通，也让大家有效反思如何更好开展自己的学业和人生规划。
在2205班级分享会上党争胜老师再次强调了教育见习周的目的：“一践行，三学会”，即践行师德，学会教学，学会育人，学会发展。活动以腾讯会议的形式，通过结合实践周活动及讲座分享自己的心得，同学们沟通交流，明确教育见习周的意义。以宿舍为单位，同学们围绕三场主题讲座进行心得分享，主要内容有：1.“高质量度过大学生活”讲座：学习仍然是大学生活的主调，应以学习为重；要树立清晰的目标；利用好寒暑假时间学习，培养个人爱好；不随波逐流，根据自己的目标制定计划；与人相处时相互理解相互包容；多读书，丰富自己的知识，开拓视野。2.“四有”好老师的讲座：有理想信念，有扎实学识，有道德情操，有仁爱之心；百年大计，教育为本，教师作为教育之本，更要在思想上保持先进性、纯洁性，道德情操高尚，不断丰富自己的思想，提高自己的认识能力，真心诚意地去爱每一名学生。3.“职”点迷津，逐梦前行的讲座：在任媛学姐的分享中同学们学会了如何进行学习准备和实习准备，首先要调整心态，规划好学习，做到自信、自律、自强、自制；其次要树立好目标，明确毕业之后是就业还是考研；第三是要夯实自己的专业基础和技能，努力提升自己。同学们纷纷表示：学生工作的核心是是做“人”的工作。教育工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，因为教育学生不但要其学好基础知识，还要培养学生有一个健康向上的心态，使每个学生德智体美劳等方面都得到全面发展，形成良好的个性品质，那么教育学生的工作就需要用心，更需要有爱。正如陶行知先生所言：“爱是一切创造教育的源泉，没有爱便没有教育”。
2206班在高艳贺老师的有序指导下，借助腾讯会议平台，同学们以宿舍为单位分享了一周见习实践活动的感想。分享内容紧紧围绕见习活动主题“张桂梅先进事迹”、“教学视频”、“四有好老师”、“高质量度过大学生活”、“职点迷津，筑梦前行”等见习活动发表感想，主要从师德体验、发展体验，教学体验等方面发表自己的感想体会。每位分享的同学都发表了精彩和真挚的感触，让大家受益匪浅。通过本次活动，同学们初步达到了“践行师德，学会教学、学会育人、学会发展”的见习目标。同学们一直认为：作为一名师范生，我们应当以成为一名优秀的教师为目标，积极学习专业知识和技能，同时积极参加社会实践活动，丰富自身体验，在不断学习中培养自身正确的人生观、价值观和世界观，坚定理想信念，努力为社会主义事业奋献自己的一份力量。
2207班同学在宋涛老师的带领下，井然有序地开展第二次班级分享会。在活动开始前，宋老师就对活动进行了明确分工和具体要求，同学们围绕线上教学视频、张桂梅先进事迹、专题讲座等内容进行分组展示和讨论。宋涛老师进行逐一点评，并对见习周同学们的表现进行总结：同学们在见习周期间，都能严格要求自己，遵守实践周的各项规章制度，积极参加各种线上线下的活动。实践活动中勤于思考，善于总结，学习态度积极端正，富有探究精神，高质量完成见习周中的各项学习实践活动，取得了较好的实践学习效果。同学们也表示，指导老师认真负责，耐心细致地帮助同学们解决遇到的各种问题，让同学们在见习周收获了许多在课堂上学不到的知识。
2208班全体同学在见习周指导教师景小涛老师的组织下，顺利开展了“新课标高中英语课程观摩”感想交流汇报大会。汇报大会开始，景老师总结了实践周同学们的表现，她肯定了每位同学所取得的成绩，并为每位同学的努力付出和认真思考表示赞扬。老师指出：作为未来的人名教师，一名称职的教师，要履行教育学生的职责，承担教书育人的任务，践行培养社会主义建设者和接班人的使命。教师要履行职责、完成任务、践行使命，不仅要率先垂范，而且要成为出色的学习者、杰出的领导者，成为优秀的合作者、有创意的设计者和行动的促进者，成为复杂问题的解决者、分析问题和解决问题的行家里手。作为教育工作者，为了胜任教师职业，我们不仅要肩负多重角色，而且要通过我们的创造性劳动，把学生培养成为学习者、领导者和设计者。因此，本次实践周教学活动观摩讲座非常有必要。在汇报伊始，全班同学被分为了六个小组，每组同学在汇报前期都进行了大量准备工作，每组同学认真观看高中英语教学视频、熟悉《普通高中英语课程标准》、撰写专业学习心得。通过这些准备，也让后期的汇报工作变的更加顺利。每个小组的每位同学依次上台进行发言，发表自己对于英语课程观摩后的感想，并分别从教学能力、文化素养、核心价值观、思维创新、课堂节奏、课堂交流等教学板块展开论述，大家畅所欲言，发表自己的理解和感受。经过景老师的指点，同学们也认识到了自己在专业方面理解的不足和问题，对教师专业职业道德与专业素养能力的认识也得到显著提高。本次汇报工作的顺利开展，极大激发了同学们的思考和总结能力，在一定程度上提高了同学们的眼界和视野，对于科学规划未来职业生涯有着积极的推动作用。
教育见习与实习是师范生从事教师职业的必经之路，是师范生成长过程中不可缺失的重要实践锻炼阶段。因此，在教育见习和实习的过程中，同学们一定要更加明确自己的职业规划，一步步走好人生道路。2022级教育见习周活动虽然已落下帷幕，但“一践行，三学会”的教育见习活动才刚刚开始。相信在学校和学院，以及全体教师和同学们的共同努力下，我们必将在各自的岗位和角色中重新认识自我，明确奋斗目标，在“一践行，三学会”中收获成长，知行合一，躬身实践，增长本领，师以承教。
以下是英师2022级部分学生实践周心得体会：
新时代，召唤新使命；新时代，要求新形象。作为新时代的青年和未来的教师，今天很荣幸听了姚玮书记所分享的关于《努力成为党和人民满意的“四有好老师”》的讲座，我收益颇多。老师肩负着培养下一代的重要责任，正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。作为老师，我们既要精于授业解惑，更要以传道为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到国家使命和社会责任。同时我们也要不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。我们不仅要有胜任教学的学识能力，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。教育是一门“爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我们要爱岗爱学生，对教育事业充满热爱。我们要用赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航下一代健康成长！
——2202班 严予诺
春风化雨是老师，春泥护花是老师。老师，是撒播知识种子、传递文明火炬的使者，也是每一个学生心灵的塑造者和守护人。有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，这是新时代对广大教师提出的新要求，也应当成为广大教师内化于心的使命与担当。好老师刻苦学习、砥砺品格，授业解惑、培基铸魂。老师要成为学生的“源头活水”，勤于学习、善于学习、充实自我，是成为一名优秀教师的基础。把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信念，形成正确的思维方法。使学生终身受用不尽，是一名优秀教师的能力。广大教师要积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。其身正，不令而行。老师对学生不仅是言传，更是身教。自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，学生方能以师为镜。
——2202班 王桓铢
大学是人生中非常重要的一个阶段，是人生中最为关键的时期之一。在这里，我们将接受学术上的深造和专业知识的积累，同时也将开启人生中的迷茫期和探索期，建立起自己的人生价值观和生活态度。以下我的一些感触：1. 学业为重，养成高效学习的习惯。制定良好的学习计划，按时完成作业和考试，掌握必要的学术知识和技能。2.参加社团活动，拓展人际关系。加入國队，参与社交活动，扩大自己的社交圈，建立更广泛的人际关系。3.培养兴趣爱好，积极参与体育运动和文化活动。大学生活不仅仅是学习和考试，还应该注重身体健康和精神层面的充实。4. 培养自我管理和自学能力，学会自我约束和自我激励。拥有良好的自我管理和自我激励能力，将有助于我们更好地完成学业和自我成长。5. 积极参与社会实践和志愿者活动，锻炼社会责任感和领导能力。通过参与志愿服务和社会公益活动，培养社会责任感和领导才能。
——2203班 张明钰
大学里学习的意义，更多在于培养思维和能力。学的内容以后可能是用不上，但过程中培养出来的逻辑思维、分析和解决问题的能力、思考习惯、自主学习习惯，这些都会是终身受用的！这个浮躁的社会里，能够沉下心来学东西，并慢慢掌握其中规律，是很值得的。大学充分尊重发展个人爱好的自由，你完全可以做自己。课余时间，还可以选择去兼职、去旅行，什么都行。这是我们剩余人生里试错成本最低的一段时期。我们开始意识到人生是旷野，有无数机会可以不断尝试和体验，不断加深对世界和自我的了解，慢慢去找到属于自己的节奏和方向。这些或许才是读大学的真正意义。
——2203班 雒芮樱
通过任媛学姐“职”点迷津,筑梦前行”的讲座,我对大学生活有了较为明确的目标，对作为师范生的未来职业方向规划有了清楚的认识。大一新生主要任务是适应大学生活与学习节奏，调整心态，认真学好基础课程；观念上的隐性依赖应当强化为主动获取；认真学习专业课与选修课，力争成绩优异，做好考取各种证书的时间安排和规划，使自己的知识多元化，生活层次化，多参与学校的比赛和专业相关的活动，加深专业深程的学习与发展，为考研，为实习做好准备，多积累社会经验，多实践，多行动，多询问,多渠道增强自己的综合素质和能力；明确自己对考研或出国或就业的远景规划，明确目标后，必须全身心投入，认真参与教育实习，做好规划；作为师范生，要提前做好充足准备，考取教师资格证书，在大学认真学习专业知识、提升专业技能，调整心志，多看书、多学习，积累经验，准备充分，不断提升自己。大学生活丰富为彩，不仅是娱乐，更应提升自己，大学四年是不断学习，不断提升的过程，我会树立正确的奋斗目标，做好规划，明晰努力方向，筑梦前行。
——2205班 胡悦
见习周的讲座活动，为我们全体学生创造了良好的学习机会。在讲座期间，大家用心倾听感受专家讲座，学习指导老师关于学习、生活的建议，为未来工作求职、职场发展等多方面提供了宝贵经验参考，促使我们在教学理论、教育观念、学习方法、学习目标等方面开展自我反思。专家讲座，让我有一种与名师促膝长谈对话的感觉。屈冬宁老师说，人与人之间的差距，从上大学起就开始逐渐拉开了，大学阶段努力学习对今后的成长和发展有着重要的作用。学习仍是大学生的主业，决不能在大学荒废学业。教育是终生事业，是一个不断发展的过程。因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀的教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去充电学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博，观察敏锐、充满自信，亦保教育智慧之水永不干涸。
——2206班 朱晓青
高质量的大学生活更在于内心的成长而并非证书的堆砌。
大学和高中是不同的存在，初高中时期的我们为了一个特定的升学目标而努力着，所有人努力的目的就是为了更好的成绩，但是大学更像是一个学校和社会连接的地方，它并没有一个标准答案，不是你考的证书多、在学生会职位高，你就更加成功。大学的意义是给你提供一片自由的土地，让你探寻自身究竟想要成为一个什么样的人并且为之而努力。大学不重在知识本身的学习，而更注重辩证思维、学习能力的培养。只有拥有判断是非的批判性辩证思维，你才能够保持初心，不误入歧途。“授人以鱼不如授人以渔”。只有拥有学习新事物的能力，才能更好地适应步入社会以后的发展。第一点，虽然不强求你按照标准答案生活，但这并不代表你就要放任自流。比如说对自己的专业课敷衍导致挂科，不仅需要补考，可能还影响如期获得毕业证。不论你有什么样的计划，专业课还是要认真对待，它是你能获取的性价比最高的自我提高方式了。第二点就是找到一个能够体现自己人生价值感的事情并且在大学生活中坚持下去。如果写作能够让你有成就感，即使不是文科生，你也可以坚持下去，因为没准将来它会成为你的事业。第三点是不要换着变量和别人比较。当你换一个比较条件时，你总能找到一个比你优秀的人，如果你在智商上和爱因斯坦比较，在财富上又要和比尔盖茨比较，那么你就觉得自己什么都不如别人，继而陷入焦虑和痛苦。我们的生活中无法避免有比较，每个人都有自己适合的方面，你肯定也有自己的闪光点，很多时候焦虑的产生是不必要的，找到自己适合的方向，朝着远方奔跑，你也会有属于自己美好的大学生活。
——2206班 靳若琪
以下是指导老师的部分实践周心得体会：
很高兴能通过“一践行，三学会”主题见习活动和2022级8班的同学们一起互动，一起探讨，见证他们解锁新知识和新技能，和他们一起感受时代楷模和精彩讲座带来的力量。这次围绕“师德、教学、育人和发展”开展的见习活动对于英语师范专业大一阶段的学生而言意义重大，可以帮助同学们更好的认识自己所处的学科，所学的专业、所需要具备的专业素养，以及在不久的将来成为具有情怀的优秀教师所需要的努力和前进的方向。
——景小涛老师
通过此次见习活动，我和2205班同学一起经受了教育，加深了对中学学教育过程的理解，也受到了师德师风教育，实践能力有所提高，对于“一践行、三学会”有推进。
——党争胜老师
“一践行三学会”是培养师范生专业素质的必修环节，见习周能够帮助学生深刻体会其内涵与意义。
——张梦佳老师
《学记》中提到“亲其师，信其道”，曾有位教育家说过：“教师的全部工作就是为人师表。”此次实践活动我与学生深感教师得先思考好如何做一位称职的老师，包括精神与物质。所以一名纯粹的教师应该做到无利、无己、无功、无名。因此一名教师要时刻准备着一颗平常心。
——赵妍老师
（图文：刘芳）
（审核：王嘉铭）
